Que estamos en un mundo cada vez más híbrido después de todo este año de experiencias en la virtualidad y la presencialidad ya no tenemos dudas. Que los avances en el uso de las tecnologías digitales para todos los ámbitos de la vida son una realidad, tampoco se puede poner en duda, lo que sí podemos ver es que es un elemento que nuevamente evidencia aun más la desigualdad si no lo tomamos a tiempo como parte del proyecto educativo.
En este documento destacamos las dimensiones y acciones para poner en marcha la incorporación de tecnologías digitales en el colegio
La incorporación de las tecnologías digitales en la realidad escolar puede ser entendida desde diversas dimensiones. Vamos a tomar al menos tres para formular algunas líneas de acción.
- Dimensión Institucional
- Dimensión de desarrollo profesional docente
- Dimensión pedagógica: prácticas de enseñanza y aprendizaje
Santo Domingo Savio 